Rangkuman Tematik Kelas 1 Tema 6

Guru Madrasah

TEMA 6 LINGKUNGAN

Subtema 1

Lingkungan Rumahku

Bekerja Sama Membersihkan Rumah

Ayah dan ibu sedang membersihkan rumah.

Ibu menyapu dan mengepel lantai.

Ayah memotong tanaman dan menyapu halaman.

Dayu ingin ikut membantu ayah dan ibu.

Dayu ingin membersihkan jendela.

Tetapi Dayu belum tahu cara membersihkan jendela.

Lalu ibu memberi petunjuk.

Ibu             :    Lap kain dibasahi dengan air terlebih dahulu Dayu.

Lalu, gosokkan kain itu ke kaca.

Setelah itu keringkan dengan kertas koran.

Dayu         :    Baik, Bu.

Kaca pun menjadi bersih dan mengkilat.

Mereka bekerja dengan gembira.

Mereka ingin rumahnya menjadi bersih dan sehat.

Jawablah pertanyaan berikut ini.

1.    Apa yang sedang dilakukan ayah dan ibu?

.........................................................................................

2.    Apa yang dilakukan ibu?

.........................................................................................

3.    Apa yang dilakukan ayah?

.........................................................................................

4.    Apa yang Dayu ingin lakukan?

……………………………………………………………..

5.    Mengapa mereka bekerja dengan gembira?

……………………………………………………………..

Ceritakanlah kembali menggunakan bahasamu sendiri.

……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

Lingkari Nomor pada kalimat yang merupakan ungkapan petunjuk.

1.    Setiap hari ibu membersihkan rumah.

2.    Cucilah tangan dengan sabun.

3.    Ayah membuang sampah di tempatnya.

4.    Sikat gigi setelah makan dan sebelum tidur.

5.    Gunakan cairan pembersih lantai saat mengepel

Amati gambar berikut ini dan bandingkan.

Rumah manakah yang lebih nyaman untuk ditinggali?

.....................................................................................

1.    Menurutmu apa yang menyebabkan keadaan rumah pada kedua gambar itu berbeda?

.....................................................................................

2.    Apa yang harus dilakukan agar lingkungan rumah pada gambar A menjadi bersih?

.....................................................................................

3.    Apa kewajiban kita agar kebersihan rumah terjaga?

.....................................................................................

Beri tanda ( v ) pada gambar kebiasaan yang baik

Beri tanda ( X ) pada gambar kebiasaan yang tidak baik

Susunlah menjadi ungkapan petunjuk.

Contoh:

sekarang kerjakan latihan berikut ini.

Cobalah membuat kalimat tanggapan dari petunjuk berikut ini.

1.    Petunjuk :

Membersihkan debu sebaiknya dengan lap basah

Tanggapan : ……………………………………………..

2.    Petunjuk :

Letakkan bola di keranjang.

Tanggapan : ……………………………………………….

3.    Petunjuk :

Selesai digunakan, mainan dikembalikan ke tempatnya.

Tanggapan : ……………………………………………….

4.    Petunjuk :

Lantai rumah sebaiknya dipel setiap hari.

Tanggapan : ……………………………………………….

5.    Petunjuk: Semprot kaca dengan cairan pembersih. Lalu, gosok dengan lap atau karet pembersih kaca.

Tanggapan: ……………………………………………….

Selesaikan soal-soal cerita berikut ini dengan teliti.

1.    Baju yang dijemur ada 24 potong. Ada baju dewasa dan anak-anak. Baju anak-anak ada 11 baju. Berapa banyak baju dewasa yang dijemur?

2.    Ibu akan menyetrika. Ibu menghitung pakaian yang akan disetrika. Banyak pakaian ada 29 helai. Setelah menyetrika 21 baju, ayah datang membantu ibu Berapa pakaian yang belum diseterika ibu?

3.    Ibu selesai menyetrika semua pakaian. Lani membantu ibu memasukkan pakaian ke dalam lemari. Ada 28 helai pakaian yang sudah disetrika. 14 pakaian adalah pakaian ayah dan ibu. Sisanya adalah pakaian Lani.

Berapa banyak pakaian Lani yang disetrika?

Ayo, belajar menuliskan nama dan lambang bilangan

bersama Edo.

Tuliskan lambang atau nama bilangannya.

Bacalah dengan nyaring.

Bekerja Sama Membersihkan Rumah

Edo, Ayah, dan Ibu membersihkan rumah.

Edo membersihkan jendela dan perabotan.

Ibu menyapu dan mengepel lantai.

Ayah memotong tanaman dan menyapu halaman.

Halaman rumah Edo menjadi bersih.

Mereka gembira bekerja bersama.

Mereka ingin rumahnya bersih dan sehat selalu.

Kebersihan pangkal kesehatan.

Jawablah pertanyaan berikut.

1. Apa yang dibersihkan Edo?

.............................................................................................

2. Apa yang dilakukan Ibu?

.............................................................................................

3. Apa yang dipotong Ayah?

.............................................................................................

4. Untuk apa mereka membersihkan rumah dan halaman?

.............................................................................................

Bacalah.

Tebalkan.

Tuliskan.

Tirukan.

Lihat contoh di bawah ini.

Hitunglah jumlah nyamuk dan lalat berikut ini.

Lihat contoh di bawah ini.

Tentukan bilangan dari hasil penjumlahan pasangan bilangan di bawah ini.

Beri tanda pada gambar kebiasaan yang baik.

Beri tanda pada gambar kebiasaan yang tidak baik.

Beni menghitung benda-benda lain.

Ayo, kita bantu Beni.

Buatlah kalimat dari kata-kata berikut ini.

Menyapu      Menggali       Mengelap

Merapikan     Mengepel

Berapa daun yang masih bagus?

Tuliskan nama alat di bawah gambarnya.

Beri tanda (v) pada gambar cara memakai alat yang benar.

Beri tanda (x) pada gambar cara memakai alat yang tidak benar.

Evaluasi Tema 6 Sub Tema 1

Lingkari kata yang tepat.

Tulis angkanya.

Buatlah kalimat dari kata-kata di bawah ini.

1.    halaman

............................................................................................

2.    menyapu

............................................................................................

3.    mengelap

............................................................................................

4.    merapikan

............................................................................................

5.    mencangkul

............................................................................................

TEMA 6 LINGKUNGAN

Subtema 2

Lingkungan Sekitar Rumah

Kalimat ajakan biasanya diawali dengan kata mari atau ayo.

Buatlah kalimat ajakan

1. ………………………………………………………

2. ………………………………………………………

3. ………………………………………………………

4. ………………………………………………………

5. ………………………………………………………

Beni         :   Hai, Udin.

Udin        :   Hai, Beni. Mari masuk.

Beni         :   Terima kasih Udin.

Apa yang sedang kamu lakukan?

Udin        :   Aku baru saja selesai menyiram pohon.

Ayo lihat pohonku ini.

Beni         :   Wah, subur sekali pohonmu.

Pohonmu membuat lingkungan sejuk.

Mari kita berjalan-jalan mengitari lingkungan.

Udin        :   Ide yang bagus.

Berjalan membuat kaki kita kuat.

Kaki melangkah berayun dengan tegap.

Ayo kita ajak teman-teman yang lain.

Kalimat manakah yang termasuk kalimat ajakan? Sebutkan.

………………………………………………………

………………………………………………………

Isi titik-titik dengan kata ajakan.

Lalu bacalah dengan suara nyaring.

Edo       :   .............. masuk ke rumahku, teman-teman.

Udin      :   Terima kasih, Edo. Kami di halaman saja.

Edo       :   Baiklah.

Lani, ............ bantu aku mengambil minuman.

Lani       :   Baik, Edo.

Siti         :   Teman-teman, rumah Edo bersih dan rapi.

........... kita perhatikan pintu rumah Edo.

........... kita lihat lubang anginnya.

........... kita amati jendela dan atapnya.

Semua bersih dan rapi.

Tuhan menyukai orang yang merapikan rumahnya.

Edo       :   Jendela dan pintu selalu dilap.

Lubang angin selalu dibersihkan.

Dinding rumah selalu dicat setiap tahun.

Kami bersyukur memiliki rumah yang bersih.

Sebutkan nama bentuknya.

Peragakan percakapan Beni dan Udin berikut ini.

Beni         :   Udara sangat sejuk.

Mari kita bermain bola di taman.

Udin         :   Maaf, aku tidak bisa.

Kakiku sedang sakit.

Beni         :   Oh, maaf, aku tidak tahu.

Mari kita bermain yang lain saja.

Udin         :   Ide yang bagus. Kamu teman yang baik.

Beni         :   Ayo, kita ajak teman-teman yang lain.

Udin         :   Ayo. Aku sangat suka.

Temukan kalimat ajakan dan tanggapan.

Kalimat ajakan

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

Kalimat tanggapan

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

Isilah titik-titik dengan kata ajakan.

Siti          :   Aku suka lantai balai desa.

Susunan keramiknya indah.

Lani        :   ......... kita ke balai desa.

........ amati lantai kesukaan Siti.

Dayu       :   Maaf, aku tidak bisa ikut.

Aku harus menemani ibu ke pasar.

Udin        :   Terima kasih Lani. Tetapi, lain waktu saja

aku ikut.

Kakiku sedang sakit.

Edo         :   Semoga cepat sembuh, Udin.

Aku ikut, Lani.

Lani        :   .... Edo, kita ke balai desa.

Edo         :   Baiklah.

Temukan kalimat ajakan dan tanggapan.

Kalimat ajakan

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

Kalimat tanggapan

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

Lani          :   Lingkungan rumahku tidak bersih. Sampah

menumpuk di jalan. Lalat beterbangan

di mana-mana. Banyak anak terkena diare.

Siti           :   .... kita bekerja bakti membersihkan sampah.

Udin         :   Lingkungan rumahku kotor. Banyak kaleng

dan genangan air. Nyamuk ada di mana. Tetanggaku banyak terkena penyakit demam berdarah.

Beni         :   .... kita kubur kaleng-kaleng.

Siti           :   Di musim kemarau udara terasa panas.

Debu-debu bertebaran. Banyak orang terkena flu dan batuk.

Edo          :   .... kita tanam banyak pohon.

Udin         :   Saat hujan deras selokan di depan rumahku meluap.

Air tumpah ke jalan.

Sampah-sampah bertebaran.

Ternyata selokan di depan rumahku tersumbat sampah.

Lani          :   .... kita bersihkan selokan setiap hari.

Kegiatan apa saja yang harus dilakukan agar lingkungan sehat?

Tuliskanlah.

Kegiatan yang harus dilakukan agar lingkungan sehat :

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

Berilah tanda (v) pada benda berbentuk bola.

Berilah tanda (v) pada benda berbentuk tabung.

Berilah tanda (v) pada benda berbentuk balok.

Memilah Sampah

Siti ikut Ibu ke balai desa.

Di sana banyak orang berkumpul.

Hari ini ada kegiatan memilah sampah.

Sampah organik dan sampah nonorganik dipisahkan.

Daun, ranting, sayuran, dan sisa-sisa makanan adalah

sampah organik.

Plastik, kaleng, dan kaca adalah sampah nonorganik.

Siti menemukan kaleng bekas.

Siti membuat tempat pensil dari kaleng bekas itu.

Siti merasa senang.

Siti ikut menjaga kebersihan lingkungan.

Jawablah pertanyaan di bawah ini.

1. Pergi ke mana Ibu dan Siti?

...........................................................................................

2. Bagaimana mereka memilah sampah?

............................................................................................

3. Berikan contoh sampah organik.

............................................................................................

4. Berikan contoh sampah nonorganik.

............................................................................................

Pasangkan kata-kata di kiri dan kanan.

buatlah kalimat dari kata-kata di bawah ini

Pasangkan benda sesuai dengan bentuk ruangnya.

Evaluasi Tema 6 Sub Tema 2

1. Lengkapi tabel di bawah ini.

2. Temukan kata-kata di bawah ini.

3. Hubungkan gambar dengan jenis bangun ruang

yang tepat.

4. Susun huruf-huruf di bawah ini menjadi kata.

5. Lanjutkan pola bangun ruang berikut ini.

TEMA 6 LINGKUNGAN

Subtema 3

Lingkungan Sekolahku

Sekolahku Bersih dan Sehat

Aku senang belajar di sekolah.

Sekolahku bersih dan nyaman.

Lingkungannya hijau dan asri.

Banyak pohon ditanam di sekolahku.

Setiap hari tanamannya disiram.

Udara di sekolahku menjadi segar.

Ruang kelas di sekolahku juga bersih.

Guruku mengingatkan, jangan buang sampah

sembarangan. Buanglah sampah di tempatnya.

Kami semua bekerja sama menjaga kebersihan.

Tidak ada yang membuang sampah sembarangan.

Setelah membaca nyaring, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

1.    Apa judul bacaan tersebut?

....................................................................................

2.    Bagaimana keadaan sekolah pada cerita tersebut?

....................................................................................

3.    Mengapa udara di sekolah segar?

....................................................................................

4.    Siapa saja yang menjaga kebersihan sekolah?

....................................................................................

5.    Apa saja yang dilakukan agar sekolah selalu bersih?

....................................................................................

Beri tanda centang (v) pada kalimat yang merupakan perintah.

Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat

perintah. Setelah tersusun, buatlah kalimat tanggapannya.

Udin mengukur berat dua benda yang dia kumpulkan.

Hasil pengukuran digambarkan seperti berikut

Sesuai hasil pengukuran tersebut, jawablah soalsoal berikut.

1.    Benda yang lebih berat adalah ............................

2.    Benda yang lebih ringan adalah ..........................

3.    Berat botol sebanding dengan ......... bola dan ....... koin.

4.    Berat kaleng sebanding dengan.............bola dan ..........koin.

Inilah hasil pengukuran berat sampah.

Berdasarkan berat sampah tersebut, dapat

disimpulkan bahwa:

Sampah paling berat yang dibuang siswa adalah sampah

jenis.................................

Dengar dan nyanyikan lagu berikut ini.

Keranjang Sampah

Ciptaan: A.T. Mahmud

Jika kumakan pisang

Tidak dengan kulitnya

Kulit kulempar keranjang

Keranjang apa namanya?

Keranjang sampah namanya

Jika makan rambutan

Tidak dengan kulitnya

Kulit kulempar keranjang

Keranjang apa namanya?

Keranjang sampah namanya

Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai teks lagu.

1.    Apa judul lagu itu?

..........................................................................................

2.    Siapa penciptanya?

..........................................................................................

3.    Buah apa yang ada dalam syair lagu tersebut?

..........................................................................................

4.    Di mana kita harus membuang sampah?

..........................................................................................

5.    Mengapa kita tidak boleh membuang sampah

sembarangan?

..........................................................................................

Pasangkan gambar benda dengan alat musik yang suaranya mirip.

Pasangkan gambar benda dengan alat musik yang suaranya mirip.

Berilah tanda pada gambar yang menunjukkan

sikap tertib dan teratur.

Sekolahku Bersih dan Sehat

Aku senang belajar di sekolah.

Lingkungan sekolahku bersih dan nyaman.

Halamannya selalu disapu.

Tidak ada sampah berserakan.

Lingkungannya segar dan hijau.

Banyak pohon ditanam di sekolahku.

Setiap hari tanamannya disiram.

Udara di sekolahku menjadi segar.

Ruang kelas di sekolahku juga bersih.

Semua bekerja sama menjaga kebersihan.

Tidak ada yang membuang sampah

sembarangan.

Setelah membaca nyaring, jawablah pertanyaanpertanyaan

berikut.

1. Apa judul bacaan tersebut?

..........................................................................................

2. Bagaimana keadaan sekolah pada cerita tersebut?

..........................................................................................

3. Mengapa udara di sekolah itu segar?

..........................................................................................

4. Siapa saja yang menjaga kebersihan sekolah itu?

..........................................................................................

5. Apa yang dilakukan agar sekolah selalu bersih?

..........................................................................................

Pasangkan susunan huruf dengan kata yang tepat.

Sekarang buatlah kalimatmu sendiri dengan

menggunakan kata di bawah ini.

sekolahku

.................................................................................................

halaman

.................................................................................................

bersih

.................................................................................................

tanaman

.................................................................................................

sampah

.................................................................................................

segar

.................................................................................................

Berilah tanda (v) untuk yang lebih luas.

Evaluasi Tema 6 Sub Tema 3

1. Susunlah huruf-huruf di bawah ini menjadi kata.

Kata tersebut harus berhubungan dengan

kebersihan lingkungan sekolah.

2. Pasangkan gambar alat musik di bawah ini dengan

namanya.

3.    Tentukan luas berdasarkan jumlah persegi satuan

pada gambar di bawah ini.

4.    Berilah tanda (v) untuk permukaan yang memiliki

luas lebih kecil.

5.    Berilah tanda (v) untuk permukaan yang memiliki

luas lebih besar.

TEMA 6 LINGKUNGAN

Subtema 4

Bekerja Sama Menjaga

Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Bacalah dengan nyaring.

Bekerja Sama Menjaga Lingkungan

Siti adalah tetanggaku.

Siti menanam banyak pohon di rumahnya.

Siti menyapu lingkungan rumahnya setiap hari.

Siti selalu membersihkan saluran air di depan rumahnya.

Di halaman rumah tidak ada air tergenang.

Sampah tersimpan di tempatnya dengan rapi.

Keluarga Siti tetangga yang baik.

Kami membersihkan saluran air bersama.

Kami menyiram tanaman bersama.

Kami bekerja sama menjaga lingkungan.

Aku bersyukur bertetangga dengan Siti.

Amati teks Bekerja Sama Menjaga Lingkungan.

Jawablah pertanyaan berikut.

1.    Tuliskan satu kalimat tentang rumah Siti.

Gunakan kata-katamu sendiri.

....................................................................................

2.    Siti menanam banyak pohon di rumahnya.

Mengapa Siti menanam banyak pohon?

....................................................................................

3.    Beri tahu temanmu tentang rumahmu. Gunakan kata-katamu sendiri.

....................................................................................

4.    Lingkungan rumahmu kotor.

Bagaimana perasaanmu ?

....................................................................................

Ungkapan pemberitahuan isinya

memberitahukan sesuatu. Misalnya,

Siti menyapu lingkungan rumahnya setiap hari.

Lani memberi tahu bahwa Siti menyapu lingkungan

rumahnya setiap hari.

Amati kembali teks Bekerja Sama Menjaga

Lingkungan.

Garis bawahi ungkapan pemberitahuan.

Amati gambar aturan menjaga lingkungan berikut ini.

Beri tanda V jika menunjukkan aturan.

Beri tanda × jika tidak menunjukkan aturan.

Siti dan Lani selalu menjaga kebersihan lingkungan.

Tuliskan kegiatan-kegiatan yang mereka lakukan.

Amati percakapan Beni dan ayahnya.

Manakah ungkapan yang memberitahukan

sesuatu?

Beri tanda V jika ungkapan pemberitahuan.

Beri tanda × jika bukan ungkapan pemberitahuan.

Buatlah lima kalimat tentang Edo.

Gunakan kata-katamu sendiri.

...................................................................................

...................................................................................

...................................................................................

...................................................................................

...................................................................................

Bacalah percakapan Udin dan Edo berikut ini.

Udin        :  Apa yang sedang kamu lakukan, Edo?

Edo         :  Aku baru saja menangkap ayam. Hujan sangat deras. Ayamku lepas dari kandang. Bulu ayam berserakan di mana-mana.Sekarang semua sudah bersih.

Udin        :  Betul, Edo. Rumah kita harus bersih. Edo, pohon di dekat rumahku patah. Orang-orang sedang bekerja bakti. Aku ingin mengajakmu bekerja bakti.

Edo         :  Wah, kebetulan. Tugasku sudah selesai.

Rumahku sudah bersih. Aku pamit ibuku dahulu.

Amati kembali percakapan Udin dan Edo.

Manakah yang termasuk kalimat pemberitahuan?

Sebutkan.

...................................................................................

...................................................................................

...................................................................................

...................................................................................

...................................................................................

...................................................................................

...................................................................................

Lengkapi dengan ungkapan tanggapan yang tersedia.

Pergi ke Pasar

Ibu           :   Besok akan ada kerja bakti.

Siti           :   ...

Ibu pasti akan menyiapkan makanan.

Ibu           :   Ibu membutuhkan kopi dan gula.

Ibu akan membeli sayur dan buah.

Ayo temani ibu.

Siti           :   ...

Aku suka ke pasar.

Pasar selalu ramai tetapi bersih.

Semua menjaga kebersihan pasar.

Ibu           :   ...

Kita berjalan kaki agar sehat.


Setuju, semua orang bekerja sama dan

lingkungan menjadi bersih

Dengan senang hati

Aku suka kerja bakti

Bacalah teks percakapan berikut.

Garis bawahi ungkapan pemberitahuan.

Udin        :   selamat pagi, teman-teman....

Aku mempunyai berita penting.

Lingkungan kita akan mengikuti lomba kebersihan.

Edo         :   Wow...., berita yang sangat bagus.

Aku senang mendengarnya.

Lani        :   Lingkungan kita memiliki pasar yang bersih.

Beni        :   Jalan di lingkungan kita bersih dan sejuk.

Siti          :   Sekolah kita bersih dan indah.

Dayu       :   Balai desa bersih dan rapi.

Beni        :   Taman bermain sejuk dan indah.

Siti          :   Mari kita bekerja sama merapikan sekolah.

Sekolah kita harus lebih bersih dan rapi.

Bacalah percakapan di bawah ini.

Hari ini Dayu dan Lani berangkat ke sekolah dengan

semangat.

Mereka akan kerja bakti membersihkan sekolah.

Dayu       :  Selamat pagi, Lani.

Lani         :  Selamat pagi, Dayu.

Dayu       :  Sudahkah kamu membawa alat kebersihan

yang diminta guru?

Lani         :  Sudah, Dayu.

Aku membawa sapu lidi dan kemoceng. Kamu bawa apa?

Dayu       :  Aku membawa sapu ijuk.

Lani         :  Teman-teman kita juga membawa alat-alat kebersihan.

Dayu       :  Iya, kita akan bekerja bakti membersihkan lingkungan sekolah kita.

Lani         :  Betul, Dayu, kebersihan sekolah adalah tanggung jawab kita bersama.

Dayu       :  Ayo, kita bekerja sama untuk menjaga kebersihan lingkungan.

Mereka bekerja dengan senang hati dan semangat.

Temukan jawabannya pada percakapan sebelumnya.

1.   Siapa saja yang ada dalam cerita?

.............................................................................................

2.   Apa yang akan mereka lakukan?

.............................................................................................

3.   Bagaimana perasaan mereka dalam melakukan kegiatan itu?

.............................................................................................

4.   Apa pendapatmu tentang apa yang mereka lakukan?

.............................................................................................

5.   Apa yang biasa kamu lakukan untuk ikut menjaga

kebersihan lingkungan?

.............................................................................................

Berilah tanda (v) untuk perilaku yang baik.

Berilah tanda (X) untuk perilaku yang tidak baik.

Bekerja Sama Membersihkan Lingkungan

Pada hari Minggu, warga Desa Suka Makmur mengadakan kerja bakti.

Mereka bangun pagi dengan semangat.

Lalu, melakukan senam pagi di depan balai desa.

Setelah senam, badan terasa segar.

Warga menyiapkan alat-alat untuk kerja bakti.

Ada sapu lidi, cangkul, golok, gunting rumput, garu, dan arit.

Mereka membersihkan sampah, rumput liar, dan selokan.

Mereka bekerja dengan senang dan semangat.

Mereka selalu ingat bahwa kebersihan pangkal

kesehatan.

Jawablah pertanyaan di bawah ini.

1.    Apa judul lain yang cocok untuk cerita di atas?

............................................................................................

2.    Apa pesan cerita tersebut?

............................................................................................

3.    Mengapa warga senang dan bersemangat bekerja

bakti?

............................................................................................

4.    Apa saja alat yang digunakan untuk membersihkan

lingkungan?

............................................................................................

5.    Apa yang bisa kamu lakukan untuk menjaga

kebersihan dan kesehatan lingkungan?

............................................................................................

Susunlah huruf-huruf di bawah ini.

Bentuklah menjadi kata yang berhubungan dengan

kerja bakti.

Selesaikan soal berikut ini.

Mana yang lebih panjang dan mana yang lebih pendek?

1.    Dayu dan Lani sedang membersihkan debu dengan        menggunakan kemoceng.

Kemoceng Dayu lebih ................. daripada kemoceng

Lani.

2.    Udin dan Siti sedang menyapu.

Sapu Udin lebih ................. daripada sapu Siti.

Mana yang lebih berat dan mana yang lebih ringan?

3.    Edo dan Beni sedang mengumpulkan barang-barang

bekas. Lalu, mereka menimbangnya.

Edo menimbang botol bekas.

Beni menimbang kaleng bekas.

Mana yang lebih berat? . . . .

4.    Ayah dan Ibu sedang mengumpulkan kertas-kertas

yang tidak terpakai.

Lalu, kertas-kertas itu ditimbang.

Hasil timbangan siapakah yang lebih berat?

............................................................................................

Evaluasi

1.    Buatlah kalimat dari kata-kata di bawah ini.

bersih

............................................................................................

cangkul

............................................................................................

rumput

............................................................................................

sapu

............................................................................................

selokan

............................................................................................

2.    Beri tanda (v) pada gambar yang lebih panjang.

3.    Beri tanda (v) pada gambar yang lebih berat.

4.    Beri tanda (v) pada gambar perilaku tertib dalam

menjaga kebersihan lingkungan.