Rangkuman Tematik Kelas 2 Tema 1

Guru Madrasah

RINGKASAN MATERI TEMATIK KELAS2 SEMESTER1 TEMA 1 HIDUP RUKUN

A. PPKn

1. Negara kitabernama Negara Indonesia

2. Lambang negara kitaadalah Garuda Pancasila. 3. Dasar negara kita adalah Pancasila.

4. Semboyan negara kita adalah BhinnekaTunggal Ika yang artinya walaupun berbeda-beda tetapi tetap satu juga.

5. Lagu kebangsaan kita adalah Indonesia Raya.

6. Warna bendera kita adalah merah putih. Merah artinya berani. Putih artinya suci. 7. Teks Pancasila:

1.Ketuhanan YangMaha Esa.

2.Kemanusiaan yang adil danberadab. 3. Persatuan Indonesia.

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalampermusyawaratan perwakilan.

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. 8. Gambar simbol Pancasila

a.

Simbol sila kesatu ( bintang)

b.

Simbol sila kedua (rantai)


c.                          Simbolsilaketiga (pohon beringin)

d.                       Simbol sila keempat (kepala banteng)

e.

Simbol sila kelima (padi dan kapas)

9. Sikap yang sesuai dengan sila-sila dari Pancasila :

1.Sila kesatu :

a.Taat beribadah danberdoa.

b.Menghormati teman yang berbedaagama dengan kita. c. Tidak menjelek-jelekkan agama lain.

d.Menolong teman yangberbeda agama dengankita.

e.Memberi kesempatan kepada teman yang sedang beribadah.

f.Mengucapkan selamat kepada teman yangmerayakan hari besar agamanya.


2.Sila kedua :

a.Menolong teman yangkesulitan. b. Menghibur teman yangsedih.

c.Tidak semena-mena dengan kakak atau adik. d. Peduli terhadaporang lain.

3.Sila ketiga :

a.Hidup rukun dengan semua orang b. Cinta tanah air.

c.Mencintai barang-barang dalam negeri.

d.Tidak membeda-bedakan suku, agama, dan budaya orang laine. Menjaga persatuan dan kesatuan.

f.Melaksanakan upacara bendera

10.Tatatertib di sekolah

✓Tata tertib adalah peraturan yang harus dipatuhi dan dilaksanakan.

✓Melanggar tata tertib akan mendapatkan sanksi atau hukuman. ✓Mematuhi tata tertib akan melatih hidup bertanggung jawab. ✓Tata tertibdi sekolah wajib dipatuhioleh seluruh warga sekolah. ✓Contoh tata tertib di sekolah :

a. Datang ke sekolah tepat waktu.b. Memakai seragam sesuai jadwal.

c. Memberi surat keterangan apabila tidak datang ke sekolah. d. Mengumpulkan tugas tepat waktu.

e. Memperhatikan guru saat menjelaskan pelajaran.

f.Tidak ribut di kelas.

g. Membuang sampah padatempatnya.

h. Melaksanakan tugaspiket.

Manfaat mematuhi tata tertib di sekolah : a. Punya banyak teman.

b. Suasana belajar menjadinyaman.

c.Melatihkedisiplinan dantanggung jawab. d. Mencegah kekacauan.

3


Akibat tidak mematuhi tata tertib di sekolah :

a. Dijauhiteman.

b. Suasana belajar menjaditidak nyaman. c. Ditegur oleh guru.

d. Terjadi kekacauan.

11.Kerjasama di sekolah

Kerja samaadalah sikap mau melakukan kegiatan secara bersama-sama.

✓Kerja sama disebut juga gotong royong.

✓Gotong royong merupakan ciri khasBangsa Indonesia.

✓Manusia tidak dapat hidup sendiri. Manusia membutuhkan bantuan orang lain. Oleh karena itu manusia disebut makhluk sosial.

Contoh kerjasama di sekolah:

a.         Melaksanakan piket kelas.

b.         Menghias kelas

c.         Kerja kelompok

d.         Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah

Manfaat kerjasama :

a. Pekerjaan berat menjadi ringan.

b. Pekerjaan cepat selesai.

c.Mempererat tali persaudaraandan persahabatan. d. Punya banyak teman.

e. Menghemat waktu dan tenaga

Akibat tidakmau bekerja sama :

a. Pekerjaan menumpuk b. Dijauhiteman

c.Saat kesulitan tidak ada yang membantu

4


Bahasa Indonesia

1. Ungkapan adalah gabungan kata yangmemiliki arti berbedadengan kata asalnya. 2. Contoh ungkapan :


a. buah tangan b. buah hati

c.kutu buku

d. bintang lapangan e. rendahhati

f.besar kepala g. tinggi hati

h. ringan tangan i. kepala dingin

j. jalan tengah

: oleh-oleh : anak

:gemar/suka membaca : idola

:tidak sombong: sombong

:sombong

: rajin/suka menolong : tenang

:keputusan yang adil


3. Membuat kalimat ajakan.

✓Ciri-ciri kalimat ajakan :

a. Kalimat ajakan diakhiri dengan tanda seru( ! )

b. Kalimat ajakan biasa ditandai dengan kata ayo, mari. ✓Contoh:

a. Ayo, kita bermain lompat tali!

b. Siska, mari kita berenang bersama ! c. Ayo Rita, kitabernyanyi bersama !

4. Membuat kalimat perintah .

✓Ciri-ciri kalimat perintah :

a. Kalimat perintah diakhiri dengan tanda seru( ! ) b. Diberi akhiran( lah).

✓Contoh:

a. Sinta, simpanlah buku ini di atas meja ! b. Mario, tolong tutup pintu itu !

c.Susunlah buku itu di rak buku agar terlihat rapi !

5. Membuat Kalimat Penolakan

✓ Ciri-ciri kalimat penolakan:

Kalimat penolakan biasa ditandai dengankata “tidak”.Selain kata tidak, dapat ditambahkan kata maaf, terima kasih, lain kali ya, danlain-lain.

✓ Contoh :

a. Tidak mau, ah. Nanti air gotmenjadi tergenang dan bau.

b. Aku tidak mau, Rudi. Kita harus menjaga kebersihan lingkungan. c.Aku kurang setuju, Wan. Membersihkan got pekerjaanyang berat.

5


d. Tidak, terima kasih Nak. Bapak masih kenyang. Nanti bapak ambil

sendiri.

e. Maaf, saya tidakbisa ikut kerja bakti karena ada acara keluarga.

6.Membuat Kalimat Permintaan maaf

✓ Ciri-ciri kalimat permintaan maaf:

a. Kalimat permintaan maaf diakhiri dengantandatitik( . )

b. Kalimat permintaanmaafbiasa ditandai dengankata “maaf”.

✓ Contoh :

a. Maaf, saya sudahmenabrakmu.

b. Maaf Din, saya tidak sengaja menjatuhkan makananmu.

7.Membuat Kalimat Permintaan tolong

✓ Ciri-ciri kalimat permintaan tolong :

a. Kalimat permintaan tolong diakhiri dengantanda seru ( ! ) b. Kalimat penolakan biasanya ditandaidengankata “tolong”.

✓ Contoh :

c. Heni, tolong ambilkan buku itu ! d. Tolong bawakan buku ini, Mer !

Materi Pengayaan (Menulis Kalimat)

Yuk, kita pelajari aturan tentang penggunaan huruf besar :

-           Huruf besar digunakan pada awal kalimat. Contoh : Ayahku seorang petani.

-           Huruf besar digunakan pada awal namaorang. Contoh : Nama kakakku adalahRanti.

-           Huruf besar digunakan pada awal nama kota. Contoh : Ibu bekerja di Kota Bandung.

-          Huruf besar digunakan pada awal nama bulan. Contoh : Aku lahir padabulan Desember.

-           Huruf besar digunakan pada awal nama hari. Contoh : Ayah dan ibu akan berangkat hari Selasa.

-           Huruf besar digunakan pada awal nama jalan. Contoh : Paman Heru tinggal di Jalan Pandu.

-           Huruf besar digunakan padaawal judul

-           Contoh : Edo membaca cerita berjudul Tikus dan Kucing.

6


Matematika

1.Menghitung banyaknya kubus satuan

100                             30                  8         Banyaknya kubus ada 138.

138 Dibaca seratus tiga puluh delapan.

138 terdiri atas 1 ratusan 3 puluhan 8 satuan 138 = 1 ratusan + 3 puluhan + 8 satuan

138 = 100 + 30 + 8 138

angka 8 di tempatsatuan, nilainya 8 angka 3 di tempatpuluhan, nilainya 30 angka1 di tempat ratusan, nilainya 100

2.Nilai tempat dan nilai angka

✓Perhatikan lambang bilangan247

Angka 2 mempunyai nilai tempat ratusan, nilai angkanya 200. Angka 4 mempunyai nilai tempat puluhan, nilai angkanya 40. Angka 7 mempunyai nilai tempat satuan, nilai angkanya 7

✓Contoh:

a. Nilai tempat angka 2 padabilangan 281adalah ratusan. b. Angka 8 pada bilangan 148 menempati tempat satuan.

c.Nilai angka 5 pada bilangan 253 adalah 50. 3. Lambang dan Nama Bilangan

Lambang Bilangan                                Nama Bilangan 450                  Empat ratus lima puluh

207                    Dua ratus tujuh

319                    Tigaratus sembilan belas 245      Dua ratus empat puluh lima

4.Mengurutkanbilangan

Caranya :urutkan dari nilai tempatratusan, puluhan, dan selanjutnya satuan. ✓Contoh mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke yangterbesar

a. 234, 232, 235, 231, 233 = 231, 232, 233, 234,235 b. 458,455, 457, 456,459 = 455, 456, 457, 458, 459

7


✓Contoh mengurutkan bilangan dari yang terbesar ke yang terkecil a. 356, 357, 354, 355, 353 = 357, 356, 355, 354,353

b. 612, 609, 611,610, 613 = 613,612, 611, 610,609

5.Bilangan loncat

✓Contoh :

Lengkapilah deretan bilangan loncat di bawah ini !

a. 220, ... , 226, 229, ... , 235= 220, 223, 226, 229, 232, 235 b. 305, 310, ... , 320, ..., 330 = 305, 310,315, 320, 325, 330

6. Membandingkan bilangan cacah dengan menggunakan tulisan atau simbol / tanda

Cara untuk menentukan suatu bilanganlebih banyak atau kurang dari dengan Membandingkan nilai angka pada tempatratusan, puluhan, dan satuannya.

Contoh :

Perhatikan bilangan 225 dan 252. 225 = 200 + 20 + 5

252 = 200 + 50 + 2

Nilai angka pada tempat puluhan tidak samaNilai angka padatempat ratusan sama

Nilai angka pada tempat ratusan keduabilangan tersebut sama, yaitu 200. Nilai angka padatempat puluhannya tidak sama,yaitu 20 dan 50.

Karena 20 kurang dari 50, maka 225 kurang dari 252.

Perbandingan kedua bilangan dapat ditulis dalam bentuk simbol.

Simbol“ < “ menunjukkan bilangan kurang dari.

Simbol“ > “ menunjukkan bilangan lebih dari.

Simbol“ =“ menunjukkan bilangan sama dengan. Jadi, dapat ditulis 225 < 252.

7.Penjumlahan

Penjumlahan dengan cara pendek tanpa menyimpan. Contoh :

313 284 + 597

8


Penjumlahan dengan cara pendek dengan menyimpan.

Contoh :

218                       8 + 6 = 14, tulis 4 menyimpan 1 346 +                 1 + 4 = 5, ditambah 1 = 6

564                       2 + 3 = 5, jadi hasil dari 218 + 346= 562

Menyelesaikansoal cerita yang ada hubungannya dengan penjumlahan.

Contoh :

Pak Rio mempunyai 362 sapi betina dan 104sapi jantan.Berapa jumlah seluruh sapi Pak Rio? Jawab : 362+ 104 = 466

Jadi, jumlah seluruh sapi Pak Rio ada 466 ekor.

8. Pengurangan

Pengurangan dengan cara tanpa meminjam.

Contoh : 969

538 -431

Pengurangan dengan cara meminjam

Contoh : 6 13

7 3 9 5 8 5 -1 5 4

Menyelesaikansoal cerita yang ada hubungannya dengan pengurangan.

Contoh :

Pak Herman mempunyai 872 buah mangga, danmangga tersebut

diberikan kepada temannya sebanyak 564 buah.

Berapasisa mangga Pak Herman sekarang?Jawab : 872 - 564 = 406

Jadi, sisa mangga Pak Hermansekarang ada 406 buah